《某某课程》是我校某某、某某、某某类本科生必修的一门重要的基础课。也是某某学、 某某硕士研究生入学考试的一门必考科目。某某是一门研究某某的某某学科，而某某是研究如何有效地某某某某，并作出统计推断、预测或者决策的一门学科，它是以某某为基础的。
2004年获精品课程以来，我们不断加强师资队伍建设：吸收安心基础课教学的优秀博士毕业生到某某与某某课程教学队伍，提高教学队伍博士学位的比例，使某某与某某教师队伍建设可持续发展。培育教学科研并重的创新型教学团队。同时为了适应新的教学大纲，我们更新了教材，制作了与之匹配的新的ppt课件，同步更新了电子教案，各章节练习题也删减更新；重点改革教学内容、教学方法和教学手段；实行课程负责人制度，强化教学环节的质量管理与控制，从而使《某某》课程形成了自己独有的特色和优势, 经过 六年课程建设，本课程拥有了一支实力雄厚的师资队伍，形成了一套完善的教学管理体制。该课程负责人及骨干教师有着丰富的教学经验和科研经验，课程教学成员长期讲授某某与某某课程， 为课程体系建设做了大量的工作，形成了鲜明的特色。
经历了近六十年的历史和几代人的艰苦努力，为教学和科研奠定了坚实的基础。最先创立某某学院某某课程的是倍受尊敬的某某界老前辈，我国著名的教授。60年代学校从某某大学、某某大学、某某大学、某某大学等知名大学的化学系引进了一批师资力量，形成了较强的某某学科队伍，其中优秀的代表有某某、某某、某某、某某教授等,他们为我校某某的教学和科研工作做出了杰出的贡献。教授编写的，某某、某某教授编写由某某出版社出版“某某、某某”国家级规划教材等专著和教材于八、九十年代在国内同行中产生重大的影响。
2002年“三校”实质性合并以来，原牟牟哦大学教学严谨和师资培养的优良传统和原某某大学强劲的学科背景和优良的科研基础有机地结合起来，相互促进，使得某某学类某某课程建设得到全面的提升。我们以国家某某教学基地建设（2005年评为优秀基地，教高厅函(2005)5号）和国家级实验教学示范中心建设（2006年评为国家级实验教学示范中心，教高厅函(2006)33号）等教改项目为依托，在课程负责人某某教授的主持下，课程组在教学体系的建立，教学方法和手段的改革、教材建设、教学管理和师资培养等方面均取得了一系列阶段性的成果，并有力地推动了整个某某课程的改革。